Deputado Thiago cobra contratação de professores auxiliares para alunos autistas e neurodivergentes
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Deputado Thiago cobra contratação de professores auxiliares para alunos autistas e neurodivergentes

O presidente da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa de Mato Grosso (ALMT), deputado estadual Thiago Silva (MDB), reforçou a necessidade urgente de ampliação do quadro ...
Publicado em 24/02/2025 15:00:32
Autor: Da Redação
Deputado Thiago cobra contratação de professores auxiliares para alunos autistas e neurodivergentes

O presidente da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa de Mato Grosso (ALMT), deputado estadual Thiago Silva (MDB), reforçou a necessidade urgente de ampliação do quadro de professores auxiliares na rede estadual de ensino para atender estudantes autistas e neurodivergentes. No último dia 19, o parlamentar cobrou, durante a sessão plenária, que a Secretaria Estadual de Educação (Seduc) preste esclarecimentos sobre a política de contratação desses profissionais essenciais para a inclusão escolar.

A iniciativa surgiu após reunião, realizada com membros da Associação Rondonopolitana de Pessoas com Transtorno do Espectro Autista e Neurodiversidade, no início do mês. Durante o encontro, mães, pedagogas e alunos relataram dificuldades devido à insuficiência de profissionais capacitados para oferecer suporte adequado dentro das unidades escolares.

"Recebemos diversos relatos sobre a necessidade de contratação de mais professores auxiliares, um fator que compromete diretamente o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes neurodivergentes. Antes, um parecer clínico era suficiente para garantir esse suporte, mas agora exige-se também um aprovação da DRE, o que tem causado atrasos e dificultado o acesso à educação inclusiva. Precisamos de celeridade nesse processo", destacou Thiago Silva.

O parlamentar reafirmou seu compromisso com a ampliação de políticas públicas voltadas à inclusão escolar, ressaltando que a presença de professores auxiliares é fundamental para garantir um ambiente de aprendizado inclusivo e acessível.

"Inclusão não pode ser apenas um conceito, e precisa ser uma realidade nas escolas. Nossa luta é para que a rede estadual tenha uma política robusta de suporte, garantindo acolhimento e condições adequadas para o desenvolvimento de cada estudante, de acordo com sua especificidade", concluiu o deputado.

Fonte: ALMT - MT

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