Profissionais da Educação recebem formação do MPMT em Rondonópolis
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Profissionais da Educação recebem formação do MPMT em Rondonópolis

O Centro de Apoio Operacional (CAO) de Educação do Ministério Público de Mato Grosso promoverá, no dia 10 de junho, uma formação voltada aos professores do Atendimento ...
Publicado em 15/05/2025 18:30:51
Autor: Da Redação
Profissionais da Educação recebem formação do MPMT em Rondonópolis

O Centro de Apoio Operacional (CAO) de Educação do Ministério Público de Mato Grosso promoverá, no dia 10 de junho, uma formação voltada aos professores do Atendimento Educacional Especializado, diretores e coordenadores de todas as unidades de ensino de Rondonópolis (a 212 km de Cuiabá), por meio do projeto estratégico institucional “Abraçando as diferenças - Escola para todos”. A capacitação foi solicitada pelo Departamento da Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação.A formação será ministrada pela promotora de Justiça Patrícia Eleutério Campos Dower, titular da 4ª Promotoria de Justiça Cível com atribuições na área da Infância e Juventude e coordenadora adjunta do CAO de Educação, nos períodos matutino e vespertino, no auditório da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat).Conforme a promotora de Justiça, o projeto “Abraçando as diferenças - Escola para todos” é desenvolvido pelo MPMT com o objetivo de assegurar a educação de qualidade, inclusiva e equitativa, com promoção de oportunidades de aprendizagem. A iniciativa é da Procuradoria de Justiça Especializada de Defesa da Cidadania, Consumidor, Direitos Humanos, Minorias, Segurança Alimentar e do Estado Laico, em parceria com os CAOs de Educação e de Defesa da Pessoa com Deficiência, e está formalizada no Planejamento Estratégico Institucional (PEI) com projeto estruturante para o biênio 2024/2025.“A nossa diretriz estratégica é assegurar a ampliação da oferta do atendimento educacional especializado e inclusivo para os alunos com deficiência. Não basta apenas garantir a matrícula de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação na escola regular. Precisamos assegurar que as instituições de ensino ofereçam uma proposta pedagógica que reconheça os ritmos e diferenças de cada estudante. Assim, será possível atender às especificidades educacionais de todos, promovendo sua permanência na escola e garantindo a oferta de uma educação de qualidade”, argumentou Patrícia Dower.

Fonte: Ministério Público MT - MT

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